In Breve
- Quali sono le principali novità per la scuola nel 2026/2027?
- Le novità includono l'entrata in vigore delle Nuove Indicazioni Nazionali, l'uso dell'intelligenza artificiale e nuove misure di sicurezza.
- Cosa prevede il servizio 'AscoltaMI'?
- Il servizio offre supporto psicologico agli studenti con un ciclo di cinque colloqui individuali in videoconferenza.
- Quali cambiamenti ci sono per l'educazione affettivo-sessuale?
- Viene introdotto il principio del consenso informato per i contenuti educativi.
Il Ministero dell’Istruzione ha annunciato una serie di importanti novità per l’anno scolastico 2026/2027, che interesseranno tutti i livelli dell’istruzione in Italia. Tra le principali riforme, l’entrata in vigore delle Nuove Indicazioni Nazionali, stabilite dal Decreto Ministeriale 221/2025, che andranno a sostituire quelle del 2012. L’applicazione di queste nuove linee guida sarà graduale, iniziando a settembre per la scuola dell’infanzia, le classi prime della primaria e della secondaria di primo grado. Una novità significativa sarà l’opzione di introdurre il latino per l’educazione linguistica già a partire dalla seconda e terza media.
Un altro aspetto rilevante riguarda l’intelligenza artificiale, che esce dalla fase di sperimentazione. Con l’entrata in vigore dell’AI Act europeo, il Governo italiano ha approvato un decreto legislativo per l’adeguamento nazionale. Ogni istituto scolastico sarà tenuto ad adottare un regolamento per l’uso etico e sicuro dell’intelligenza artificiale, e saranno istituiti Comitati tecnico-etici territoriali. Inoltre, lo studio dell’IA sarà integrato nei programmi di Educazione Civica, con un investimento di 200 milioni di euro, di cui 100 milioni destinati alla formazione continua dei docenti.
Per quanto riguarda il supporto psicologico agli studenti, nasce il servizio “AscoltaMI”, finanziato con 18,5 milioni di euro, rivolto agli studenti dell’ultimo anno delle medie e del primo biennio delle superiori. I genitori potranno richiedere un voucher per un ciclo di cinque colloqui individuali in videoconferenza.
In tema di educazione affettivo-sessuale, verrà introdotto il principio del consenso informato. I contenuti di base rimarranno congrui all’età degli studenti, senza obbligo di informazione preventiva ai genitori, mentre ogni ampliamento dei programmi o il coinvolgimento di esperti esterni richiederà l’informazione e l’autorizzazione dei genitori, oltre alla deliberazione del collegio dei docenti e all’approvazione del consiglio di istituto.
Per garantire la sicurezza nelle scuole, i dirigenti scolastici potranno richiedere controlli delle forze dell’ordine, anche con l’uso di metal detector, in contesti a rischio, in aggiunta alle misure previste dal Decreto Sicurezza. È stato inoltre previsto il divieto dell’uso degli smartphone in ogni ordine e grado, anche durante le attività didattiche. Le regole di condotta saranno più severe: un’insufficienza potrà avere maggiori implicazioni sul rischio di bocciatura e le sospensioni prolungate dovranno essere accompagnate da attività alternative, come il volontariato.
La riforma dell’istruzione tecnica e professionale partirà a settembre per le classi prime, con una riorganizzazione in due macro-indirizzi: Economico e Tecnologico-Ambientale. Ci sarà un potenziamento delle competenze STEM, laboratori, sinergie con imprese e ITS, introduzione stabile del percorso “4+2” e creazione di campus formativi integrati.
Infine, partirà in via sperimentale il Liceo Matematico in 100 scuole secondarie di secondo grado. Questo non costituirà un nuovo indirizzo, ma prevede un Laboratorio Matematico con ore aggiuntive (circa due ore settimanali in più per il primo e secondo anno, e un’ora in più per gli anni successivi) finalizzate all’applicazione pratica e all’interdisciplinarità.
